“少成若天性，习惯如自然”。孩子从幼儿园进入小学，是人生道路上的第一个转折点。为了帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的平稳过渡，1月10， 高县硕勋幼儿园开展了幼小衔接第一次联合教研活动。此次活动由幼儿园副园长刘丽主持，来自硕勋幼儿园和实验二小的30余名教师参加了此次活动。
观校园环境 品文化底蕴
在实验二小校长袁从明的带领下，全体参会教师一起参观了实验二小校园环境。袁从明为大家讲解了实验二小校训“本真雅正、君子如兰”的含义，“求真、向善、尚美”的文化解读，学生一期一品的品格教育，寻真书院的书香味、生活味、艺术味“三味”理念等。老师们充分感受了实验二小“一点一滴皆用心，一角一落皆教育”的校园文化底蕴。
看专题宣传 思教育理念
活动第二项：观看幼小衔接宣传片。通过观看幼小衔接专题宣传片，老师们进一步明确从幼儿园到小学是孩子成长过程中的必经阶段，科学、全面地做好入学准备教育，确保幼儿有一个良好的学校生活开端，对其后继学习和终生发展具有重要意义。
论幼小衔接 促交流提升
活动第三项：幼小衔接工作交流。袁从明和硕勋幼儿园园长何湘分别围绕“幼小衔接”话题，从开展工作、存在困惑、下一步打算等方面进行经验分享。
袁从明从制定实施方案、明确任务、落实工作确定四项举措，研发入学适应课程，多举措开展联合教研，全面推进幼小衔接工作。
何湘从实施科学的保育教育、全域推进幼小衔接、杜绝“小学化”倾向、组建幼小衔接共同体、充分发挥家园校共育机制介绍了对幼小“双向衔接”的认识，并对下一步工作进行了梳理。
谈教学经验 助幼小成长
第四项：幼小衔接经验分享。硕勋幼儿园三位教师代表宋薇薇、陈介丹、李英子分别从社会适应、学习习惯、家园共育等方面，结合班级案例进行了经验分享交流。
高县第二实验小学三位教师代表胡艳红、李路平、罗婕杨结合一年级小学生入校情况，围绕孩子生活习惯、劳动教育、学习习惯、注意力养成、“双减”下幼儿园与小学教学模式等维度展开交流，达成幼儿园与小学“双向衔接”的教育共识。
立庄严宣誓 定理想信念
第五项：宣誓活动。“教育，是我从事的神圣职业；教师，是我选择的崇高职业，育人，忠诚于党的教育事业，是我承载的终身使命......”随着一句句铿锵有力的誓言，在实验二小副校长黄婷婷的带领下，老师们进行了庄严而隆重的幼小衔接宣誓。
签结对协议 促协同发展
第六项：责任书签订仪式。硕勋幼儿园和高县实验二小双方已达成共识，共同做好入学准备和入学适应教育，建立联合教研制度，科学做好幼小“双向衔接”。双方友好签订园校“双向衔接”目标责任书和“联谊班级“结对责任书，增强双向沟通和了解。
“众人拾柴火焰高”，此次联合教研活动，进一步明确了幼小衔接工作的方向和实施策略。接下来，高县硕勋幼儿园和高县第二实验小学将立足实际、加强合作，以幼儿为本，关注幼儿发展的连续性、整体性、可持续性，强化幼小协同合作，完善共育机制、形成良好的教育生态，共同推动幼儿园和小学的“双向衔接”。
硕勋幼儿园
