为了推进幼儿园课程园本化建设、提升教师对课程的理解、执行和创生能力，逐步理清幼儿园课程建设的脉络，近日，江安县夕佳山镇底蓬幼儿园开展了课程研讨专题教研活动。
各班级根据每月的课程安排，指出不足之处，如何修改，各班级提出好的建议。老师们在话题中积极讨论，思维发生激烈的碰撞，以学情为起点，以学定教，以资源为依托，做到儿童为本，深度挖掘课程资源，并认真地对相关资源进行探讨和梳理。
课程实施是一个不断打破定势思维桎梏、主动思考的过程。幼儿园教师纷纷表示，将带着课程的新启迪、新思考一路前行，让课程基于儿童、支持儿童、追随儿童。
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