为落实“双减”，践行“减负提质增效”，确保教研工作高效、有序进行，近日，柏溪片区研训组开展了柏溪片区小学五年级教材培训(柏小培训点)活动。此次活动特别邀请了叙州第一小学校的部分骨干老师与叙州区柏溪小学教师同上示范课、开展专题讲座，第一城乡共同体结对单位五年级相关教师全员参与。
聚焦单元主题落实语文要素
语文教材教法培训活动分为课例研讨和教材解读两部分。首先，柏溪小学校老师曹小红为大家上了示范课《景阳冈》，课例展示既直观又有研究性的价值，通过多种形式的品读，引导学生体会课文语言的生动风趣，聚焦单元“走近中国古典名著”的人文主题，落实“初步学习阅读古典名著的方法”。精准的教学目标、有效的教学方法、恰当的教学手段、生动的教学演绎，使得该课生动有趣，回味无穷 。
叙州一小的老师宋鹏、柏溪小学的老师林凤君、兰玉珍分单元对教材进行了深刻细致解读，深入浅出地结合课例指出抓关键词、句、具体事物，从任务、文本、策略等进行了详细阐述 ，清晰地梳理学习查阅、收集和整理资料的方法；从明确单元学习的内容，紧扣课后习题，关注语文要素与课后练习统整、尊重学习主体为学而教、设计灵活有效的教学活动，嵌入学习评价与作业的提升，把握统编教材双线并行的编写特点与人文主题融于语文要素的落实中。
研读教参 把握教材 减负增效
数学教材教法培训活动分为课例研讨和教材辅导两部分。
首先，叙州一小的老师杨伟上了示范课《用字母表示数》，课前引入老师从学生熟悉的麦当劳标志M，中央电视台台标 cctv ，扑克牌中的 a 、j 等入手，让学生体会到用字母表示数的现实需要。整个课堂充分体现学生主体地位，渗透了抽象、推理、建模三大数学核心素养。接着，柏溪小学周永容、彭敏、郑力精三位老师分别分单元做了专题讲座。三位老师从单元教学目标、单元教学重难点、单元教学建议、例题解析、练习题的处理方法、易错易混题探究等方面对五年级下册数学教材进行了解读，让老师们对本册教材有了更全面的整体认识。
评课议课互思互进
培训结束后，在柏溪片区研训教研组副主任舒琼的带领下，五年级全体教师进行了交流和讨论，解决了培训中的困惑，探讨教学中的小妙招，大家纷纷表示收获颇多，相信通过此次教材培训活动，老师们在今后的教育教学实践中一定会用好教材，务实探新，使40分钟的课堂真正实现减负增效提质，培养核心素养。
柏溪小学
