单丝不成线，独木不成林。为了全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助儿童顺利实现从幼儿园到小学的过渡，近日，屏山县学苑街小学校和金沙江幼儿园联合在金沙江幼儿园举行了屏山县幼小衔接联合教研活动。活动由金沙江幼儿园园长万雪梅主持，学苑街小学一年级全体语文教师、金江幼儿园部分教师参加。
老师们在多媒体教室聆听权未老师执教的语言社会活动《我要找到你》绘本故事。课上，权未声情并茂，一步步引导星星大班的幼儿们观察绘本，根据各种提示发现线索，串联故事，帮助小狗找到自己的主人。教学中，权未在培养幼儿观察力和逻辑力的同时，又不失风趣，赢得了在场老师的高度认可。
随后，老师们来到星星大班的教室，共同参与金江幼儿园的常规活动——区域活动。教室里，幼儿们根据自己的喜好，自行选择感兴趣的活动，或绣花、或用黏土捏自己的名字、或摆七巧板、或下五指棋、或剪纸……整个课堂井然有序，别具匠心，不仅尊重了幼儿的个性差异，而且满足了幼儿个体发展的需要，培养幼儿主动探索的精神。
最后，老师们就怎样培养幼儿适应小学生活的能力、帮助幼儿做好入学前的学习准备、培养幼儿的规则意识和任务意识、抓好入学前书写游戏活动的开设等方面进行了交流和研讨。大家各抒己见，为切实有效开展幼小衔接献计献策。研讨接近尾声，万雪梅表示，期待带幼儿园孩子到学苑街小学参观试学，进一步推动幼小衔接教研工作。
“这次教研活动让我们小学一年级老师明白了幼儿园老师是如何教学的，幼儿园的孩子是怎样学习的，也给我们小学一年级老师指明了幼小衔接的努力方向，很有针对性和启发性。”一位参加教研活动的老师如是说。参会老师们表示，将在今后的工作中，结合今天的教研活动，思考研究幼小衔接工作，为一年级新生尽快适应小学生活而努力。
学苑街小学
