为落实《宜宾市南溪区进一步加强新时代中小学生心理健康教育工作方案》，构建学校心理健康教育课程体系，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，进一步提升学生的心理健康水平。3月16日，南溪区丽雅小学校老师陈英在健雅楼5楼心理团辅室为6年级4班学生上了一堂以“认识自我”为主题的心理健康团辅活动课。
陈英以“大风吹”的游戏拉开了此次心灵之旅的序幕，游戏中陈英指引着孩子们对自己的外貌、体态等特征做了初步了解，揭开开了此次心理课的主题——认识自我。
课中，陈英先引导孩子们从性格、能力、品质、习惯等方面分析自己是个怎样的人，这使孩子们意识到可以通过自我觉察的方法来认识自己。
陈英请孩子们以小组为单位根据习题单上的提示进行自我评估、客观互评、猜猜他(她)是谁等，孩子们积极参与、合理表达，明白了想要更深入的了解自己还可以请他人评价。
来到“夸赞之旅”环节，陈英携着真诚及赞赏将“神奇的魔法塔”传递到了孩子们的手里，孩子们又将自己内心的赞赏、敬佩之情在同学间一一传递开来，这个环节里孩子们学会了以诚待人，增强了自信。
陈英和孩子们玩了一个有趣的性格心理测试，孩子们带着疑惑、不舍、期待的心情结束了此次心灵之旅。
校方表示，此次心理健康团辅活动课，丰富了学生的校园生活，使学生学会了如何正确认识自己，互相启迪、互相称赞增强了学生的自信心，提高了班级凝聚力。
丽雅小学
