春来耕种早，奋进正当时。近期，南溪区前进小学校各教研教师经过精心准备，呈现出精彩纷呈的课例，真正落实了“双减”政策下的高效课堂。为进一步推动老师们在赛课中得到反思和提升，实现资源共享，助推执教者和听评课者共同进步，形成教研结合的浓厚氛围，近日，学校组织语文、数学学科教师开展了课堂大比武评课议课活动。
听课评委先分别从教学设计、教学板书、教学目标等不同方面对授课教师进行了细致的评议，给出了诚恳的建议。评委或欣赏老师的巧妙导入，或折服老师的课堂活动设计，或赞叹老师的板书设计的精美，或惊叹学生的精彩展示。同时，评委也指出了老师们授课中应该改进和完善的地方，明确教学方向，老师们收获满满。接下来，其余老师也针对每节课畅所欲言，把自己听课中的收获及对课堂的建议给大家进行分享，横看成岭侧成峰，远近高低各不同，教师在听中反思，在评中进步。
最后，副校长何琼对此次课堂大比武活动进行了点评，希望教师们在课堂上提问要有艺术性，多给学生交流的时间，用问题去启发学生的思考，突出教中有学，学中有评，评中有改，突出教学设计的“台阶感”，让学生在活动中学习。
“九层之台，起于累土。”每一节公开课的展示都是老师们用心钻研教材，精心备课，反复打磨出来的成果。一次授课是一次提升，一次展示是一次成长，而一次交流更是无数思维的火花碰撞的契机。听课评课活动促进了教师间的交流，使教师教学经验得到了积累，能力得到了提升。
前进小学
