为了加强幼儿园的教学常规管理，落实《纲要》和《指南》精神，有效促进教师们的专业成长，近日，南溪区福临幼儿园开展了常规性“推门听课”活动。
整个活动分成两个部分。第一个部分：组织各班老师集合，分别进入大一班、中二班、小三班进行观摩。第二个部分为课后点评：老师们相互学习、积极探讨、大胆反思、认真总结。
老师们在活动前都做足了课前准备。在课程中，老师们各尽所能，利用大自然材料和自制的教具，通过情景、游戏、表演等多种方式，体现了玩中学，学中玩，以游戏为主、动静结合的教学理念。孩子们在活动体验中获得了发展。
大一班美工活动《有趣的拓印》，利用大自然中的各种花朵、树叶、根茎的汁水制作手帕。通过老师的引导，孩子们不但知道了自然中的一些天然材料可以制作精美的作品，还了解了一定的科学知识，同时又培养了孩子们的动手能力。
中二班律动《拯救鸟蛋》，让孩子们学会倾听音乐的节奏自由进行表演，对律动活动产生了莫大的兴趣，在拯救鸟蛋的过程中，培养了孩子们勇往直前的美好品质。整个活动生动有趣，动手能力强，参与度特别高。
小三班语言活动《谁的耳朵》，通过从孩子们自身的特点出发，从而认识一些具有特点的动物的耳朵，知道不同的动物，耳朵的用处也不同。让孩子们在活动中实现想说、能说、会说的良好氛围。最后的听口令找耳朵的活动让孩子们彻底放开，纷纷争相表达，把整个活动推向高潮。
活动过后，教师们通过自评、互评、讨论等一系列过程，总结了活动设计和组织中的亮点和不足，并针对问题提出了改进的方法。此次“推门听课”活动，给老师们提供了学习、交流的平台，活跃了福临幼儿园的教研氛围，也开拓了教师的教学思路，有效地提升了教师的教研能力，对教师们的专业成长起到了较好的引领作用。
福临幼儿园
