近日，宜宾市中山街小学成功承办了宜宾市“国培计划”(2021)骨干教师第二阶段培训名校跟岗(中山街小学)活动。
四年级下册“综合性学习教学”采用单元内嵌入的形式，将综合性学习活动贯穿于整个单元学习中。六年级下册“综合性学习教学”则是以专门单元的编排形式呈现。不同于常规的语文课，教师应如何根据教材编排特点，用好教材资源，做好过程指导?如何做基于“学教评一体化的综合性学习教学”的教学?此次名校跟岗活动，中小的骨干教师为宜宾市小学语文骨干教师做了很好的示范。
创编诗集有诀窍 分门别类效果好——四年级下册综合性学习《轻叩诗歌大门，合作编小诗集》
“诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界”。李艳萍、李敏、吴敏三位老师就四年级下册综合性学习《轻叩诗歌大门——合作编小诗集》进行“同课同构”。她们的课堂紧扣学习目标，以任务驱动的形式，运用“任务分工表”“诗集博览会评价表”为支架引导学生对诗歌进行选择、分类，教给学生诗集取名、编写目录、制作封面、装订的方法，整个教学流程环环相扣、层层推进，学生在师生互动、小组合作探究、生生互评环节中，圆满达成了教学目标。短短的一节课，学生们就将一首首零散的诗歌，变成了一本本优美的诗集。明确的学习目标，多样的学生活动，诗情画意的板书，独到精准的评价都让学生感受到了诗歌的魅力，她们完美地诠释了“诗意课堂”的内涵。
李艳萍执教《轻叩诗歌大门——合作编小诗集》
李敏执教《轻叩诗歌大门——合作编小诗集》
吴敏执教《轻叩诗歌大门——合作编小诗集》
毕业联欢策划群策群力 小组展示精彩纷呈——六年级下册综合性学习《依依惜别——学写毕业联欢会活动策划书》
周艳、刘宏、柏代琴三位老师就六年级下册综合性学习《依依惜别——学写毕业联欢会活动策划书》同课同构。围绕学习目标，教师提前布置预学，每个学生独自撰写了一份策划书。课堂上，教师呈现策划书范例，引导学生自主发现、提取关键信息，明确策划书的基本格式和要求；老师以“合作导航”为执教，引导小组内选出一份最优策划书为蓝本共同优化，形成小组策划书；最后以“汇报导航”学习提示为支架进行小组展示，利用星级评价表，引导学生对标评星提建议，不断优化、反复补充，最终形成班级策划书。整个过程真正做到了让学于生，突出了学生的自主性、合作性。
周艳执教《依依惜别——学写毕业联欢会活动策划书》
刘宏执教《依依惜别——学写毕业联欢会活动策划书》
柏代琴执教《依依惜别——学写毕业联欢会活动策划书》
课后，副校长张萍和主任袁玲做了题为《课后服务小学语文特色活动经验交流》。她们介绍了中山街小学持续创新课后服务的形式和内容，学校立足“顶天立地，知书达礼”的理念，以“夯实人文素养”“培育人文情怀”“塑造人文精神”为目的，开设了“1+X”课后服务课程。孩子们在“5+2”课后服务课堂里，既学习知识、扩展视野、培养兴趣，又锻炼表达能力、人际交往能力、动手操作能力，还培养了审美能力、表现力、创造力等等，真正实现在“双减”的课堂里自由成长。
张萍做《课后服务小学语文特色活动经验交流》
袁玲做《课后服务小学语文特色活动经验交流》的专题讲座
示范课和专题交流后，市骨干们进行了“基于学教评一体化的综合性学习教学研讨”。中小丰富多彩的课后服务，上课老师们先进的教育教学理念，精湛的教学艺术，高超的课堂驾驭能力以及学生们精彩的思维碰撞，都博得了国培班导师和听课老师们的盛赞。
一次相聚，一场研习，再次唤醒和点燃老师们的教学热情；一次遇见，一场盛宴，更是为老师们做了很好的示范与引领。老师们纷纷表示，将携手为国培助力，成就更精彩的未来。
中山街小学
