幼儿园的区域自主游戏活动是孩子们一日活动中不可缺少的重要部分，为更好的落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师组织开展区域自主游戏活动的指导能力，创设符合幼儿发展的自主游戏环境，进一步提升幼儿自主游戏能力，结合3月进行的区域自主游戏现场观摩及相关问卷调查分析，4月12日—19日，宜宾三江新区龙头山幼儿园开展了区域自主游戏的第二次现场观摩教研活动。
现场观摩结束后，老师们进入了区域自主游戏现场观摩的研讨会。每个班级分别从区域与区域、区域与课程之间的联动；幼儿区域活动留痕，活动作品的呈现；教师对幼儿区域活动时的观察与记录三方面进行探讨，在前期观摩调整的基础上继续发现问题、提出问题、汇合各方建议、优化调整自主游戏指导策略。保教主任阳雪以微观图的形式再次还原各班级区域现场进行研讨，挖掘出班级中的特色及亮点，老师们相互交流反馈，取长补短，为今后更好地开展区域活动打下良好的基础。
幼儿园园长李丽表示，在区域下幼儿自主游戏中教师要顺应孩子的天性，促进他的发展，一定要看到孩子的需要，看到孩子的兴趣，同时还能从中挖掘出教育的价值，做到真正的支持者、合作者、引导者。
通过此次研讨活动，为班级之间构建了相互学习交流、资源共享的平台。全体教师们纷纷表示，将在前行的路上不断反思、不断完善，进一步优化和提升区域活动的质量，从儿童的视角出发，尊重孩子的游戏权利、珍视幼儿游戏的独特价值、发现儿童在游戏中的无限可能。
龙头山幼儿园
