“老师，你们来啦，快请进!”4月20日，叙州区高场镇中心小学校放学后走访教师曹霞一行刚到该校学生杨思琦家门口，家长就迎上来热情地与老师们打招呼。这是近日高场镇中心小学校开展家访活动的基本情景。此次家访活动由各校班主任带队，教师全员参与，已累计走访了两千余名学生。
据了解，学校在“双减”背景下，为了争取家庭教育更多的配合，实现家校良性更好互动，让家长真正参与到教育和陪伴的过程中，电话、微信、qq几乎每天都和家长联系不断，网上电子家访模式却收效甚微，家长焦虑，老师崩溃，如何能将家访发挥到理想的效果?避免因家庭教育不当或缺失而产生“5+2=0”现象。高场镇中心小学校积极开展让爱回家，我们在路上……——上门家访这一传统模式，在家访中积极有效进行引导帮助家长对孩子进行教育，为学生身心健康成长再添一份屏障。
家访中，老师们头疼的老大难问题正在不知不觉的发生着改变，比如学生不完成作业、欺凌同学、不讲卫生乱丢乱扔等现象在不断减少，良好的习惯在春风化雨般日趋明显。
家访中，张老师有话可说：“母亲弱智的刘樊同学，之前又臭又脏，同学们都不挨着坐，作业都是三天打鱼两天晒网，家访过后，不但身上能保持干净，作业也是当日事当日毕。就因为我家访时一句‘努力改变自己，以后才不会像妈妈过得心酸”改变了他的认知。
谢老师也说道：“我去家访匡美丽同学时，我让匡美丽跟着奶奶学习土豆下种，盖土，告诉她劳动才能创造幸福生活。后来家长打电话给我说‘娃儿变勤快了’!之后我表扬了她，从此后她上课比以前认真多了，作业正确率也不断在提高”。
此外，曾老师也有话可说：“上个周五一下班我就和学生一起去了陈欣家家访，结果家长硬是拉着我吃晚饭，走时学生还给我提了一大口袋红薯回家。这个星期这个学生做啥事都非常积极，根本不用老师提醒，从来不主动问问题的他居然主动问了几次问题。还不停的问老师啥时候再去他家家访。”
通过家访，展示了该校爱岗敬业、求真务实的教师队伍，向家长宣传学校的办学特色、详细介绍孩子在校丰富的校园生活，和家长共同分析学生的学习情况，深入了解孩子的成长环境，指导家长有效地进行家庭教育，收集有关家长对学校的意见和要求等。
近年来，家访活动已经成为该校一项常规工作，受到学校领导、老师的高度重视。多年的家访实践证明，家访可以最大限度地接触家庭、便于学校、家庭互相配合，凝聚教育合力，促进学生健康快乐成长。
高场镇中心小学校
