“工欲善其事，必先利其器。”为落实“双减”政策，加强课堂教学的研究，提高课堂教学质量，实现减负增效的目标，在全镇营造关注课堂、聚焦课堂、研究课堂的浓厚氛围，2月至4月，翠屏区菜坝中心校开展了“课堂教学大比武”展评活动。比武分语文组、数学组、艺体综合组，比武活动历时两个月，教师全员参与了此次活动。
一、 寻梦，撑一支“长篙”
2月中旬，菜坝中心校就召开了“课堂大比武”启动大会，会上，分管教学副校长唐志强从活动组织、活动内容、资料提交、活动推进日程、竞赛结果运用等方面对区教体局“课堂大比武”活动基本要求进行了解读，2月下旬，教导处牵头拟定了学校“课堂大比武”活动方案，把此次活动准备工作层层分解到了教研组和学科年级组，至此，全体教师带上自己的热情，带上自己的思考，带上自己的坚持，各司其职撑起了“长篙”，开始了为期两个月的“课堂大比武”寻梦之旅。
二、 向“青草”更青处漫溯
学校活动方案发出后，各教研组长迅速组织备课组长召开了筹备会，短短两天时间就组好了六个语文参赛团队，六个数学参赛团队，三个综合组参赛团队。此后几周的教研活动和集体备课活动，各学科组、各年级组都围绕着“课堂大比武”活动的教学设计、教学展示、说课、反思等方面的要求进行了主题研讨。在整个“课堂大比武”的准备过程中，教研组、备课组、骨干教师充分发挥了自己的引领作用。
离比赛前一周，从备选内容中抽取了指定教学内容后，每个参赛团队紧锣密鼓地进入冲刺状态，力求把最好的一面展示给大家。他们通过“团队设计——导师指导——年级组听课——集体反思——集思广益——调整修改——再次修改”的反复打磨，一次又一次地向着“青草”更青处漫溯，在这个漫溯的过程里，学校教师整体素质和教学水平得到了提高，真正做到了课堂教学的提质增效。
三、载一船“星辉”
经过一个多月的准备，终于进入到了最终的展评阶段，赛前，教务处统筹安排，制定周密的活动补充方案，分学科从专家评审组成员里遴选评委教师，专门召开评委会议，解读评分细则，强调评价标准，充分保证了比赛的公正、公开、透明。
4月19日，各评委组对各组参赛团队提交的教学设计进行了盲评。4月20日，语文组“课堂大比武”展评和艺体综合组“课堂大比武”同步进行。4月21日，数学组“课堂大比武”展评活动也如期举行。比赛都是现场从团队成员里抽取一位教师进行课堂展示，再从剩余成员里抽取一位教师进行反思性说课。这样的展评方式前所未有，很考验参赛教师的综合素质。
展评中，老师们新颖别致的课堂导入、巧妙合理的教学设计、灵活自如的教学方法、层层深入的精彩讲授、轻松愉悦的课堂氛围，精彩纷呈的课堂发言，为评委献上了一台教学的饕餮盛宴。虽是同课异构，选手们却演绎出了不一样的味道，演绎出了不一样的精彩。同样，参加说课性反思的选手也不遑多让，从“导学、悟学、助学、促学、成学”等方面进行阐述，他们用自己独特的观点，新颖的视角，以及超强的表现力和感染力赢得了大家的阵阵掌声。
各组评委老师全程听评，做到标准统一、前后一致，对每堂课给予客观公正的评分。评出了每个组教学设计、教学展示、说课性反思的单项奖，也评出了团队综合奖。评课议课环节，评委的点评鞭辟入里，既谈长处，也委婉地指出需要商榷的地方，大到教材的要求、双减政策的内涵，小到教学语言、肢体语言的使用，让参与展评活动的老师有所思、有所悟、有所得。最后综合大家意见推出了参加片区比赛的三个教师团队。
此次课堂“教学大比武”活动，是菜坝中心校全体教师一次寻求教育教学成长之梦的过程。寻梦，撑一支长篙，这两个月，老师们互为彼此的“长篙”，相互扶持，划着课堂大比武这艘小船，向教育教学的“青草”更青处漫溯，然后满载了一船挖掘潜能、展现风采、超越自我的“星辉”。
校方表示，此次展评活动，为全镇教师搭建了互观互学、交流研讨、提升课堂驾驭能力的平台，对教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了积极的示范引领作用。在“双减”政策下，相信菜坝中心校全体教师会更加努力地提高课堂教学质量，做到减负、提质、增效。让“双减”政策在菜坝中心校的课堂生根、发芽、开花、结果。
菜坝中心校
