为全面落实“双减”政策，减少单一书面作业，同时丰富作业的内容和形式，近日，南溪区钟灵街小学四年级语文组结合部编版四年级下册第六单元习作“我学会_____”，布置了一项特别的“双减”作业。四年级4班尝试将实践性、体验性、趣味性和有效性结合布置了“劳动创造美，我学会了做道菜”的主题作业，将家务劳动与课本上学到的习作技巧相结合，以此来提高劳动技能和习作水平，促进全面发展。
教育即生活，生活即教育。在家长们的指导下，同学们个个变身大厨，有模有样，忙得不亦乐乎。别看学生年纪小，掌勺的姿势却非常熟练，切切炒炒，一盘盘美味就端上桌了。
此次活动让同学们感受劳动的辛苦，体会家长的不易，学会尊重他人、珍惜他人的劳动成果。通过这项与众不同的作业，同学们还学会了要想写好一件事情，不仅要按一定的顺序，还要学会运用语言、动作、心理等写作手法把过程写清楚，这样文章才会更出彩。
家庭特色作业的开展，达到了“让学生从枯燥的传统作业中解放出来”、“充分发挥学生的想象力、创造力和实践能力”的预期目标，培养了学生自主学习能力，丰富了学生的学习生活。孩子们学以致用，寓学于乐。同时，这更是激励着学校老师不断学习，不断创新，在未来能设计出更多丰富的特色作业，引导学生感悟学习的价值，显示素质教育带来的成果。
钟灵街小学
