近日，雷波县2021年国培项目(校园长班)第二次集中培训在宜宾市人民路小学校如期举行。翠屏区教师培训与研究中心党总支副书记钟永强、雷波县教师进修校校长王思武携雷波县骨干校长50余人参加。人民路小学党总支书记、校长陈刚携团队交流，此次培训主要聚焦校本研修，共话教师专业成长。
培训在人民路小学校酒文化项目课程作品《踩曲姑娘》的唯美演绎中拉开帷幕，“姑娘们”优美的舞姿赢得了参会校长们的阵阵掌声。在热烈的气氛中，陈刚代表学校致欢迎辞，“有朋自远方来，不亦说乎?”陈刚表示，为了共同的教育事业、为了孩子们的成长，欢迎雷波客人走进人小，也期待能走进雷波，共话教育均衡发展。
结合培训主题，人小团队就学校怎样创造性地实施新课程，深入开展校本研修，提高学校的课程建设能力，提高教育教学质量，促进教师的专业发展，进行了深入交流。
副校长熊继华以《校本研修：学校发展的引擎》为题，深入浅出地分析了“校本研修是什么?为什么要校本研修?”以及人民路小学“如何校本研修?校本研修的效果如何?”她围绕学校教师队伍“一体化”管理，分享如何设立学科指导组，构建优势学科团队，指导教师队伍整体上升；如何采用价值引领，师德为魂；青蓝结对，师能为重；研训联动，团队共进，巧借平台推动教师队伍整体优质发展。
教导处副主任余勤以《细矜小节，行稳致远——以常规常态为抓手的教导处管理》为题，从“常规.固化成果”“常态.走向卓越”两大方面，分享了跟随四川省教科院原理论室主任周林教授，以对象性学习活动模型为校本研修平台，开展实践研究取得的成绩，并介绍了学校教导处常态性的校本研修工作。
学生发展中心副主任兰金以《如何开展校本研修——以人民路小学花样跳绳为例》为题，结合学校“花样跳绳”在校本研修和课题研究中取得的经验，围绕“如何选择研修项目?如何制定研修方案?如何进行实践研究?”三个话题分享，为雷波校园长们开展体育项目校本研修，打造“一校一品”提供了参考。
副校长文菊以《重构教研样态：以课堂观察为抓手的校本教研模式》为题，从“校本研修改革背景”“教研目标”“校本教研进程及活动”“校本教研开展成效”四个方面，分析学校应如何努力转变教研方式，致力学生成长?如何确立以课堂观察为抓手的校本教研方式，形成教研“新样态”?
活动最后，钟永强总结指出，校本研修引领教师发展，希望雷波的校园长们用心领会，将适合教师发展的经验成果带回学校，为雷波教师的专业成长和学校发展助力。
校方负责人表示，在新一轮课程改革引领下，将继续以“三段七彩”为德育导向，以求真务实的“对象性学习活动模型”为校本研究，以“竹文化”“酒文化“茶文化”“蚕桑文化”等具有地方特色的内容开发校本课程，始终坚定不移地走在教育改革的路上。
人民路小学
