为进一步优化学校管理，促进教育发展提升，提高集团化办学实效，8月5日下午，宜宾市中山街小学校召开屏山学校托管管理工作会，对两年的托管工作进行盘点和总结，就集团化办学存在的问题进行梳理，对屏山学校未来的发展进行了规划。参加本次会议的人员有宜宾市中山街小学校党总支书记、校长李江，屏山学校校长刘忠发等校级领导，以及学校的部分行政管理人员，会议由李江主持。
会上，屏山学校副校长谭理就学校两年来取得的成绩和存在的问题进行了梳理、汇报。刘忠发以《屏山学校在托管中笃行致远》为题，就2020年9月以来，学校取得的成绩和存在的问题进行了详细总结。他从党建引领、管理方法、课程建设、教学质量、学校特色等方面取得的成绩向与会人员进行了介绍。
两年来，屏山学校频频传来教学质量名列全县前列，教师在省、市、县教学竞赛中获得佳绩，学生代表被评为市美德少年等荣誉等喜讯，2022年，宜宾市中山街小学屏山学校更是荣获宜宾市教育先进集体。而关于新成立的屏山学校存在的教师专业发展不平衡，学生综合素养不够、个性特长不突出，学校品牌优势不明显等问题，两位校长也毫不回避地一一进行了剖析。
中山街小学校的中层管理人员围绕自己负责的板块针对两年来的相关工作向屏山学校管理团队提出了切实可行的建议。学校大队辅导员陈雪从少先队活动的开展，中队辅导员的管理等方面提出了中肯的建议。教导处副主任袁玲就屏山学校的体育活动开展、体育教研的实施分享了自己的思考。教导主任陈华就教学常规管理、集体备课、教研活动等方面的精细化落实，提出了具体的操作建议。办公室主任宋中泽围绕“提高服务意识”提出了自己的建议。史明静、李科、李亭围绕教师结对帮扶、课堂打磨、教学竞赛、教师基本功训练等方面，分享了自己的看法。
中山街小学四位副校长也对自己所分管的工作提出了建设性的意见。刘莉建议，屏山学校可以从打造育人环境着手，以德育为首，五育并举，让校园文化氛围更浓郁，让社团精独特化、精品化，提升学校竞争力。贾玉洁从学校舞台背景、功能室布置、劳动教育基地建设等方面提出了可操作性较强的建议。张萍提出，屏山学校在教学管理上应思考如何唤醒教师的内驱力；落实“教学六认真”中做好备、教、学、评一体化；抓好教学研究，用问题确定活动专题，使教研活动有针对性、形成特色；关注学业评价、命题研究。燕朝彬对屏山学校的对外宣传、安全管理等方面提出了改进意见。
未雨绸缪方能行稳致远，李江对屏山学校两年来取得的成绩高度肯定，并对管理团队提出了要求：一是要树立“核心大脑意识”，明确目标和思路，提出行之有效的改进措施；二是要树立“发动机”意识，要有名校加民校的管理意识，移植加创新的管理意识，人文加制度的管理手段，整合加文化引领的管理意识，主动管理，团结合作，以始为终。三是要树立榜样意识，要求教师做到的，自己先做到。李江勉励管理团队，要齐心协力，创新思路，持之以恒，让屏山学校走上发展快车道，成为屏山县、宜宾市的优质学校。
屏山学校管理团队表示，有了中山街小学的全力支持和精益求精的管理，屏山学校有信心在下阶段工作中走得更高、更远，不负重托，不辱使命。
中山街小学校
