为了让“双减”政策落地落实，让教师的课堂更高效，让“作业”设计更符合学生发展的需求，8月28日，翠屏区金秋湖镇中心学校邀请四川省特级教师、四川省国培计划专家委员会成员唐元毅为全体教师举办了一场专题讲座。
本次讲座，唐元毅以“儿童立场 教研视角——基于教学评一体化理念的作业设计与作业管理”为题，结合新《课程方案》、《课程标准》里的“教—学—评”一致性，从作业问题、作业理念、作业设计、作业管理四个方面进行了讲解。通过与教师的互动，唐元毅了解了各学科教师在作业设计与管理中的困惑，并根据教师的困惑给出了关于作业设计的几点建议：一是作业设计的难易程度要以班级中等生为导向；二是作业设计要多元化，要有层次性、选择性；三是作业设计的实际要求要与作业目标相一致；四是作业设计要关注思维过程，要加强实践链接。
学校相关负责人表示，在当下，或许没有哪一种事务，像基础教育的“作业”那样，既作为每个学生学习生涯中的一大中心，又缄默地决定着学校教育的水准，还极大地牵动着每个家庭对教育的关切。作业从来都不是教育领域的“小问题”。此次讲座，既有方针政策的解读、又有大量数据的支撑，将“双减”背景下作业设计与管理的宏观引领与落地实施策略相结合，具有很强的落地指导作用。
金秋湖镇中心学校
