突如其来的疫情，让刚开学的校园学习按下了暂停键，但停课不停研，宜宾市中山街小学数学教研大组活动采用“线上+线下”的形式如期进行。今日，学校全体数学老师们“手拉手向前走”集体备课通过腾讯会议的形式，共同开启了一段有计划、有质量、有温度的线上备课交流旅程。
充分准备
为确保集体备课扎实有效开展，学校教导处主任陈华和数学大组长廖秀利对此次集体备课进行了详细部署和周密安排。活动以年级组为单位，上个年级为下个年级交流经验。各教研组接到“线上集体备课”活动通知后，迅速行动起来，集思广益，调试设备，为活动的顺利开展做足了准备。同时，各组内老师们再次对所讲、所学内容，研读课标、研究教材，从教学目标、教学重难点、教学策略、自己教学经验和得失等方面对知识进行了整体梳理。
线上交流
通过腾讯会议进行集体研讨，交流的老师们个个能谈、人人会说，对教学经验倾情奉出，毫不保留。如特级教师杜琳总结时指出：一年级上册教学中要教孩子审题，关注让孩子们理解加减法的意义、等号的意义，比如3+5=( )+4，孩子们往往填的是8就是等号意义理解不到位，理解加法意义比如3+1=( )，可以用“情境教学法”，原来停车场有3辆车，又来了1辆车，现在一共有多少辆车?这样形象理解加法就是把几部分“合起来”等等。自由交流环节，老师们踊跃发言，就教学中遇到教学难点进行深入的探讨和分析，在思考与思考的对话中，在心灵与心灵的交流中，充分发挥了集体备课的优势，用集体智慧解决了教学中出现的问题。
他山之石，可以攻玉。集体备课，展个人风采，集众人智慧，采众家之长，中山街小学坚持开展的“手拉手向前走”集体备课活动，让老师们通过研讨，真正做到了资源共享，优势互利。
中山街小学校
