为提升教师撰写观察记录水平，能对幼儿各方面发展之间的联系进行综合分析，把握幼儿整体发展以及各方面发展的相互影响与相互作用，10月13日，江安县夕佳山镇中心幼儿园以“如何突破幼儿园教师观察能力提升的瓶颈，避免理论与实操的断层”为主题，开展园本学习活动。
活动中，教师积极参与讨论，提出在撰写观察记录时的困惑。教研组长李雁兰指出：教师观察计划要从粗到细，观察行为要从随意到有意，观察策略要从无效到有效。接着老师们共同学习观察记录优秀案例，了解观察记录要素，从而调整自己的观察记录。
幼儿园负责人表示，通过撰写观察记录，教师能更清晰地了解个体之间的差异，从而根据每个幼儿的实际情况来设定适宜的教育目标，促进幼儿发展。
夕佳山镇中心幼儿园
