教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是提高教师专业发展水平、实现科研办园的有效途径。为了提升教师科研能力的发展，聚焦省级课题“基于幸福教育理念的幼儿园美育课程建构研究”的问题导向性和操作性，10月17日，江安县幼儿园课题组在幼儿园四楼会议室开展了主题为“培训促提升，研讨促发展”的研讨会，会议由课题负责人黄欣主持。
培训形式以集体观看直播为主，主要围绕”聚焦半日活动，提升保教质量”，学习了“评价指标解析”、“幼儿园集体教学活动中的师幼互动”、“让孩子做真游戏”、“以儿童为中心：幼儿园生活活动和户外活动的组织与实施”等内容。参加培训后，课题负责人黄欣立即组织课题组老师将学习内容与课题实际情况进行了研讨活动，主要讨论了围绕课题研究核心如何开展半日活动、本期大中小班开展哪些主题活动、主题活动方案的呈现框架。经过课题组积极讨论和思考，最后决定：半日活动围绕主题活动和美育结合进行；大中小班每个班开展不同的活动，根据时令开展相应活动；主题活动方案包括活动来源、活动目标、活动过程、活动反思和调整策略、活动开展过程照片，形成一套完整的主题活动方案。
园方表示，在以后的课题研究过程中，让“培训”和“共研”成为一种常态课题研究活动，以研促教，提高教师的科研水平和教学能力，让师幼都得到发展。课题组对下一步的要开展的研究活动有了清晰的思路，将推动课题研究不断走向深入。
江安县幼儿园
