在成人的互动中，幼儿无时无刻不在受到各种评价，这种日常评价看似微不足道，实则潜移默化的影响着孩子的自我评价。为了提高教师在一日活动中对幼儿的激励与评价，不给孩子“贴标签”，10月24日，江安县留耕镇中心幼儿园开展了“教师如何在一日活动中激励与评价幼儿”教研活动。
教研组长带领教师们学习相关资料及案例，了解在一日活动中如何能够更好的激励幼儿，并能对幼儿作出积极反馈。同时，在研讨过程中，教师积极讨论并反思自己是否作出不恰当的行为。
通过本次活动，教师们纷纷表示收获很大，往后将在一日活动中对幼儿行为做出积极反馈，激发幼儿内在动机，使幼儿自信而持续发展。
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