近日，江安县大妙镇中心小学校全体数学教师参加了“核心素养在常态教学中的探讨——学生抽象能力的培养”网络教研活动，来自四川省绵阳市教育科学研究所的各位专家学者进行研讨。
四川省绵阳南山中学双语学校的蒋修兵老师此次课堂主题是“艰难”的测量——求不规则物体的体积。蒋修兵以曹冲称象为例进行课堂活动，计算重量。发展儿童从数学角度观察事物的意识，促进解决问题能力的提升。化曲为直、化零为整、化整为零。蒋老师的课主要表现为抽象能力、几何直观、空间观念、创新意识。老师们认真观摩蒋老师的“艰难”的测量，学习教法学法。
课后，绵阳市教育科学研究所各位专家对蒋修兵的课作出评价，以问题教学为心脏，提升说的能力，设计任务，满足探究欲望。学生用数学方法解决问题的过程中、观察变化的现象中逐步发现数学具有一般性的规律，并能用数字、符号、算式表达出来。发展儿童的符号意识、数感、量感、空间观念、几何直观等。
北京教育科研究院吴正宪老师做了《发展儿童从数学角度观察事物的意识，促进解决问题能力的提升—分享蒋修兵老师“艰难的测量”》的讲座。提出数学教育的重要目标是帮助学生形成伴随一生的思考问题和解决问题的能力，这是发展学生数学核心素养的根本所在。
直播结束后，教导处副主任许凤表示，要加强旧知与新知的联系，运用转化的思想，将不规则的图形或物体，转化成原来学过的规则图形或物体，实现未知到已知的转化，从而培养学生初步的代数思维，体会数是对数量的抽象。
通过此次学习，大家认真记录，交换所得，受益匪浅。纷纷表示，在以后的教学活动中，会尽力发展孩子从数学角度观察事物的意识，促进孩子解决问题能力的提升，鼓励学生在实验中学习探索，从而培养学生思维的广阔性，促进学生的发展。
大妙镇中心小学校
