为促进学校教师专业成长，提高教育教学质量，在教务处的带领下，11月8日，三江新区高店中心学校语文组开展了“同课异构”的教学研讨活动。此次活动，由三年级的聂刚彬和张杰两位老师针对《金色的草地》带给了大家精彩的同课异构课。
“同课异构”在对教材的把握和教学方法的设计上强调“同中求异、异中求同”。本次活动，两位授课教师表现出了良好的教学能力和个人综合素质，让听课教师清楚地看到了他们对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、不同的风格所产生的不同教学效果。
聂刚彬老师的课，用谜语导入，激起学生的兴趣，把握教学重难点，抓住草地颜色变化的原因和关键词句进行解析，体会作者观察的细致，教学目的十分明确，提高了课堂的高效性。他的教态落落大方，语言富有激情，课堂气氛活跃，学生回答问题积极，善于捕捉学生的闪光点，在表扬和鼓励中激励学生的学习积极性。
张杰老师的课精心设计导语，巧妙导入，刚开课，就针对课题产生质疑，接着很自然地过度到新课学习，他温和沉稳，语速不紧不慢，声音不高不低，课堂把控不温不火，让人如沐春风。学生亲其师，信其道，课堂氛围犹如涓涓清流，美好和谐，让学生在轻松愉快中获得新知。
课后，集体评课，记录收获。评课互动环节，大家根据各自的听课内容，有所侧重的地畅所欲言。通过讨论，老师们对讲授的课文理解得更深入，教学设计也更趋科学、合理，收获颇丰。
校方相关负责人表示，通过此次“同课异构”的研讨活动，彰显了教师的教学个性，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
高店中心学校
