“3-6岁农村留守幼儿社会交往策略研究”课题经过近两年的研究，3-6岁农村留守幼儿的交往能力已初见成效，因此需要对以后的方向做调整。近日，江安县踏水桥幼儿园县级课题组成员为此召开了课题调整策略研讨会。
会议中，各课题组成员对留守幼儿的改变做了分析总结，并对小班的留守幼儿升入中班后，需要做的交往策略根据年龄的变化做一个调整，。表示不能再以小班的标准来评判现在中班的小朋友，应引导幼儿能主动大方的与不同的人交流，有效沟通。
此外，本次课题的研究中，也对后期的工作做了一定的安排，为了了解幼儿在家的表现，制定了一次调查问卷，让老师及时了解幼儿在家与在园的区别，及时根据需要改进的地方及时调整。
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