11月9日，高县硕勋幼儿园接待了高县2022年小学、幼儿园校(园)长培训班一行30余人到园进行参观交流，在专业与温馨中一起共话教育的思与行。本着“资源共享、互学互助、共同发展”之理念，硕勋幼儿园以开放的心态与大家共同分享、共同学习、共同提高，共同进步。
互动 童趣 共构——品味园所环境
环境是幼儿园教育的重要资源，是幼儿园内涵发展的体现。在园务主任代乾梅现场讲解的带领下，大家参观了幼儿园多样化的园所环境，在边行、边看、边聆听中对该园的园所文化、办园理念、课程架构、课程实施以及活动开展等方面有了一定的了解，各位校(园)长们细细品味着，交流着……
幼儿园环境是幼儿隐形的“教育者”，是与幼儿能产生互动的“导师”，是幼儿去观察、探索、创造、寻找快乐的摇篮，硕勋幼儿园秉持着“互动、童趣、共构”环境观，和幼儿共构创设，互动童趣的环境，推动幼儿的成长。
交流分享——总结成长之路
幼儿园园长何湘以《基于儿童发展的校园文化建设实践探索》为题进行了分享交流，从儿童、教师、环境三个维度分别阐述了教育工作的重要性。同时，何湘将幼儿园“一个中心”、“两大保障”、“三项措施”、“四项成效”、“五化建设”的工作路径以及奔赴高品质教育的办园经验倾囊相授，给大家提供了新的管理视角、工作思路与操作经验。
文江镇幼儿园副园长张元君作为培训班学员代表将自己学习后的收获感悟进行了交流互动，并结合幼儿园的足球特色课程、环境创设、幼儿发展等方面拓展了下一步的工作思路及设想。她表示，会将所学内化于心外化于行，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
最后，可久镇中心校书记周德松做了总结性的发言，对该园的校园文化建设给予了高度评价，提出幼儿园教育工作与小学教育工作一脉相通，在教育理念上“让儿童就是儿童，天真依旧天真”，将理念融入到小学的教育教学过程中，向孩子学习，和孩子一起成长。周德松表示，作为学校的管理人员，应该引导教师主动走近孩子、倾听孩子、解放孩子、欣赏孩子和鼓励孩子，让每个孩子拥有最佳的人生开端。
同道相知追梦想，舟行大海共乘风。何湘表示，高县硕勋幼儿园将继续以高品质、专业化的发展定位，为高县教育优质资源供给，发挥幼儿园优质教育的辐射带动作用，以开放交流促发展、以互学互鉴促提升，与所有的教育人一起温暖相约在高品质建设的教育路上。
硕勋幼儿园
