为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》等文件精神，加快构建德、智、体、美、劳全面发展的教育体系，11月10日，叙州区建国实验小学召开了劳动学科教师工作会议。建国实验小学校长凌继端、副校长杨志刚及全校各年级劳动课、科学课教师参加了此次会议。
在劳动教育方面，建国实验小学充分利用校园建筑特点，因地制宜，巧妙打造校园劳动基地“微智园”，各色瓜果蔬菜、芽苗培育基地早已有声有色。会上，杨志刚围绕新形势下加强建国实小各年级学生劳动教育的内涵外延、工作主线、实施措施、体系架构等方面，结合学校学段特色、培养目标和已有工作基础，从课程体系建设、校内外基地拓展、劳动文化活动组织和氛围营造培育等方面提出了建设性意见。
凌继端对于目前劳动教育的推进，他提出三点要求：一是要进一步深入学习贯彻党中央教育部、省市区各级部门关于新时代小学劳动教育的重要精神和工作部署，充分认识全面加强学校劳动教育工作的重大意义；二是学校劳动教育方案的细化，要体现学校特色，把劳动教育融入人才培养全过程，发挥劳动教育综合育人功能；三是要突出可操作性，要着重针对学段劳动教育要求，细化分解、合理设置劳动教学实践内容，制定切实可行的操作细则。学校各个部门各司其职、各负其责，确保劳动教育各项措施落实落地落细。
“本次会议，老师们进一步了解了当前教育背景下对劳动教育课的认识，同时也让他们对劳动教材的使用有了进一步的认知。相信在大家的共同努力下，我校的劳动教育之花会结出丰硕的成果。”会后，杨志刚如是说道。
建国实验小学
