为优化课堂教学过程，提高教学质量，11月11日，翠屏区武庙街小学与李端中心校以资源共享、互助互动、优势互补为途径，再次开展了教育教学捆绑交流活动。
课前，武庙街小学和李端镇中心校的老师们进行了认真备课，多次修改教案、精心制作课件、反复磨课，优化课程教学，在教学中体现了实效高效的教学理念，给大家带来了精彩纷呈的课堂。
省级骨干教师张华林为李端中心校三二班的孩子们带来《美丽的小兴安岭》精彩教学。张华林通过“整体感知““探究品读”“总结归整”，不仅让孩子们感知小兴安岭的美和物产丰富，还通过抓时间顺序的词语，把握文章的结构和表达顺序，感受小兴安岭不同季节不同景物的特点和用词之妙，最后的“拓展延伸”环节鼓励孩子们通过“背”“画”“写”“做”等趣味方式，将学习延伸到生活，拓展到课外。
武庙街小学音乐骨干教师刘美君带领李端镇中心小学校五一班孩子们徜徉在音乐的海洋，趣味盎然的《雏鹰之歌》让孩子们仿佛置身在蔚蓝的天空，自由翱翔。刘美君带着孩子们在轻快的节拍中愉悦地学会了歌曲，孩子们自信欢乐的歌声在李端中心校的上空久久环绕。
来自李端中心校的杨泽华老师带着3.3班的孩子们为大家展示了一堂精彩的口语交际课《名字里的故事》。她精心创设环境以游戏“点兵点将”开始，到“探寻传统，文化浸润”，再到分享名字里的故事，配合精美的鱼骨图板书循序渐进地让孩子们在交际中明白“说什么”“怎么说”。让孩子们不仅讲清楚了自己名字里的故事，也体会到了名字中蕴含的特殊情感。
此外，李端镇中心校颜家校区的陈妍羽老师则为大家展示了二年级识字课《贝的故事》，她通过引导总结回顾识字方法，让孩子们在形式多样的认读与交流中掌握了生字的音、形、义，再把生字结合语言环境进行巩固，在课文朗读中培养语感，在课件中感受贝的美丽、演变过程以及用途。
课后，两校教师就上课内容及时交流分享，从多角度谈授课听课感触和想法，针对教学难题深入探讨。交流探讨中，两校老师们收获了宝贵的教学方法，打开了自身教学局限性，提升了教育教学能力。
交流会上，两校的语文教师们还围绕“新课标中的任务群—立足课堂教学提高教学质量”的主题，紧密贴合两校教育教学实际工作的开展，初步敲定以大背景、小切口、多形式为基本思想理念；遵循学生认知情况，力求做到备课中“思路清、讲得明、做得起”的步调，多形式地探讨教育教学中过精过细的教学内容。而后，宜宾市武庙街小学校陈瑶开展了《校本课程与道德与法治的有机融合》的专题讲座， 张雅琳开展了《小学数学计算教学中培养核心素养》的专题讲座，李端中心校的代德超开展了 《双减背景下的作业设计》的专题讲座 。
本次捆绑活动取得了圆满成功，有效地实现了课堂教学中的资源共享、能力共提、师生共融、示范共创。
武庙街小学、李端中心校
