班本课程是“园本课程”的一部分，来源于园本课程，却又完全不同于“园本课程”,它在幼儿园教育中具有重要的作用。虽然老师们对“班本课程”有一定的了解，但老师们对“班本课程”的实施仍然存在着很多疑惑。因此，11月16日，江安县下长镇中心幼儿园中班组的教师们进行了关于“幼儿园班本课程实施的策略及反思”的培训，由年级组长进行培训，用浅显易懂的实例和专业贴切的术语，答疑解惑。
培训提到，班本课程内容来源于本班的实际情况，来源于本班幼儿的兴趣点，是本班幼儿实际发展状况，基于教师对班级幼儿的了解，它的进程始终围绕“兴趣、问题”展开，反映的是教师、幼儿之间真实的学习、生活的探索、模仿过程。
通过本次学习，让中班组教师对班本课程的实施有了全新的理解，班本课程的建构是在教师与幼儿的互动中、在教师之间理念的沟通中、教师不断地学习和尝试中进行的，无论是互动还是学习和尝试都是动态的，在动态中才能建立起班本课程的框架和理念。从班本课程的设置做起，营造良好的情景氛围，班级オ会成为最吸引人的地方，才会绽放出教育活力。
下长镇中心幼儿园
