幼儿的攻击性行为是指当孩子的需要达不到满足或者要求时，甚至自己的权力收到损害时，孩子会出现的一种身体上的进攻或者是语言上会出现的一种攻击性行为。一般表现为：打人、踢人、咬人，或者是大哭、大闹、大骂等，所以幼儿的攻击性行为不仅表现为身体行为，还有语言行为。
为了让教师了解到幼儿攻击性行为产生的原因，并学会用正确的方法去处理幼儿的攻击性行为，减少幼儿攻击性行为的发生，11月23日，江安县夕佳山镇蟠龙幼儿园小中班组开展了“如何正确面对幼儿的攻击性行为——个案分析”教研活动。
在活动开始时，主持人梁玉英老师首先说明了教研主题;接着向老师们介绍了该幼儿的实际情况，并提出相关的问题和困惑。随后其他教师针对主持人梁老师的问题和困惑，提出合理性建议。经过深入的讨论，针对案例中幼儿所出现的情况，教师们讨论出面对幼儿的攻击性行为作为教师应该怎么去做、怎样才能正确的去对待幼儿的攻击性行为。通过激烈的讨论过后，主持人针对教师们研讨时的想法进行本次教研活动的总结，并做好相应的记录。
负责此次活动的老师表示，通过此次活动，教师们了解到了幼儿产生攻击性行为的原因，并知道用正确的的方法去面对幼儿的攻击性行为，减少幼儿攻击性行为的产生，同时也提高了教师的专业化能力。
蟠龙幼儿园
