幼儿园课程故事是教师通过回忆，整理，归纳，筛选幼儿园课程实施中真实发生的有意义的课程事件，通过叙述表达一定的主题及反思而形成的故事。为解决教师故事内容单一，叙述浅表化；流于形式，反思浅显空泛等问题，12月14日，江安县夕佳山镇中心幼儿园以“课程故事撰写的结与解”为主题开展园本学习活动。
保教主任徐宏就前期老师们撰写的课程故事为例，指出其中问题：一是对幼儿观察、了解不足，没有意识到个别幼儿的发展变化；二是在反思时没有对活动过程进行细致剖析，深入挖掘各环节的独特价值。在集中学习过程中，教研组长李雁兰提出：课程故事内容选择要有意义，主题核心要凸显；突出关键内容，叙述方式可以多样化，循序渐进，反思走向深层次。
幼儿园相关负责人表示：写好课程故事，能有效帮助教师回溯教学过程、二次观察与倾听儿童，提升教师专业发展。
夕佳山镇中心幼儿园
