教师的精神成长，需要高品位的阅读滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。响应屏山县教师资源与学习中心《屏山县教师学习与资源中心关于举办2022年幼儿教师读书活动演说暨课程展演的通知》号召，2月18日，金沙江幼儿园积极参与并承办2022年幼儿教师读书活动演说暨课程展演活动。
屏山县教师学习与资源中心主任彭文照在活动前对全体教师进行鼓励，号召全体教师认真研读名家名著，勤做笔记、认真反思。积极探索课程开发与参与课程演绎。参赛教师就自己所阅读的书籍进行分享，从《窗边的小豆豆》、《童年的秘密》到《斯宾塞-快乐教育》各位教师不断阅读学习，将阅读的收获内化自己的思想、行为，不断领略书中的精华，给予精神以滋养，行为以指导，不断追寻美好的教育，成就有力量的、幸福的幼儿教师。
本着课程游戏化、生活化的理念，为进一步推进幼儿园课程的建设，提升教师课程实施的能力。18日下午，在主持人的介绍下，金沙江幼儿园演绎课程故事《皮影与童心》为活动拉开序幕。从课程故事演绎中可以看出各幼儿园结合实际，联合园所资源不断的的推动课程，支持幼儿的积极探索。
课程建设是一个漫长的、艰巨的过程，是一个整体的、全面的课程改革过程，需要幼儿园一代代教师的坚持与努力。在本次课程演绎中，展现了所有老师的“课程精神”、“课程能力”。
活动的最后，岷江幼儿园副园长彭德勤为本次活动作讲话，要求各幼儿园结合自己课程结构和园所实际情况来对课程目标、设置与内容、课程实施、课程管理与评价等进行整体、全面的规划和设计，逐步形成平衡、和谐、适宜、可操作性的课程实施方案。
此外，县师训中心黄学连主任充分肯定了各园所课程实施的闪光点，同时也提出希望老师们要善于记录，要腑下身子从孩子们的行动中寻找课程的落脚点；要多思考，鼓励和支持孩子的深度探究，在多元体验中提升能力、增长经验；最后强调了课程建设一定要聚焦幼儿发展。
活动相关负责人表示，此次活动是教师间共同分享、共同交流、共同成长的过程，同时也提升了教师在课程实施过程中开展、推进、反思、总结的能力，终身学习，始终以幼儿为主。
金沙江幼儿园
