为帮助教师更好的理解双减政策，确保减量增质，3月7日，江安县四面山镇南井小学校聚焦课堂质量，对小学语文第二单元教学设计进行培训。
以问题为导向，语文教研组成员围绕“双减”政策下高质量教学讨论为主题进行教研。组长结合自身多年语文教学经验，经过长期思辨，指出基础备课的三重视域分别是备文本、备习题、备教师用书。备文本可以通过朗读的方式，了解课文的内容，目的是解决教材“写什么”的问题；备习题是指向教学目标的，目的是解决“教什么”的问题；备教师用书则是解决“怎么教”的问题。只有向课堂上的40分钟要质量，教师通过习题、朗读、书写等方式让学生进行高质量学习，才是真正有意义的“双减”。对于老师而言，只有一步一步脚踏实地，才可以在自身业务能力过硬的情况下，为自己减负。
此次培训教研活动，老师们积极参与，并通过做教学设计等方式来展示自己的培训感受。
南井小学
