4月3日，南溪区钟灵街小学举行了音体美及综合科赛课比赛，老师们积极参与，认真磨课，通过说课、讲课、评课呈现了精彩纷呈的优质课堂。
音乐是时间的艺术，它能调节人的心情，陶冶人的情操，锻炼人的意志，培养人的个性，在此基础上形成正确的人生观、价值观和审美观。音乐组团队展示的《三只小猪的故事》教学，无论从老师的教学设计、课堂把握、教具的设计运用和教师的语言神态，都体现了音乐教学的美感。特别是代老师对乐曲细节的挖掘，通过课堂小乐器的加入，时时刻刻以学生的认知、学生的感受为主线，让学生在自然流畅的教学中感受音乐、演绎音乐，从而去欣赏音乐、去享受音乐课堂带来的美感。
体育是一门展现精神美和身体美的艺术。青年时期的毛泽东在《新青年》上发表了一篇名为《体育之研究》的论文，提出了著名的体育思想：“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”。体育教育不仅仅是身体运动机能的锻炼。它是有效促进身心健康、释放压力的重要方式；体育还可以磨炼意志品质、培养团队精神、激发爱国主义精神；同时，它还是十分安全的挫折教育，是身心合一的磨砺与修行。
体育团队展示的《障碍跑》，以学生参与和尝试跑动中越过障碍物练习活动为主，通过分组，展现了学生掌握体育基本技术、技能和团队合作精神，培养学生的健康理念、终生锻炼的习惯及学会坚持和超越自我的精神。
美术是空间的艺术。美术团队展示的是低段教学《太阳》，教师大气、艺术氛围满满的PPT的课堂运用，激发孩子们学习美术的兴趣，陶冶学生的艺术性情，挖掘儿童的绘画潜质，调动儿童智力的全面和谐发展，以丰富孩子的日常学习生活。同学们的作品色彩鲜艳、构图精美，获得了阵阵掌声。
英语是一门语言艺术。英语团队展示的是三年级《Do you like meat?》,老师教态自然，教学目标明确，能突出教学重点和处理教学中的难点。教学层次较清楚，能比较熟练地讲授课程的内容，让学生学有所得，学有所用，达到能力与知识的双赢。
学校相关负责人表示，此次赛课活动，美中感染，美中熏陶，美中享受，美中成长，为每位教师走近他人课堂领略不同教师风采、相互学习借鉴提供了平台，对加强教师间的探讨与交流，实现自我完善、自我提高起到了积极作用。授课教师与听课教师的专业素养、授课艺术都有了相应的提高，为钟灵街小学全面提升教学质量奠定了坚实的基础。
钟灵街小学
