“医教结合”采用医学和教育相结合的模式，使医学和教育得到有效整合，达到互相补充，各施所长。为患有脑瘫、智障、自闭症等疾病的成长儿童得到更适合的教育，让特殊孩子的运动、感知、认知、言语交流和社会适应能力等方面得到不同程度的提升。4月19日，高县人民医院内科门急诊支部委员会的医护人员到高县中宏特殊教育学校，为学校特殊孩子的康复治疗进行对接与交流。
医护人员走进教室给孩子们讲解“七步洗手法”顺序与注意事项、流行感冒的症状与预防、个人卫生的清洁与护理。并为每个孩子发放一个水杯，加强孩子们健康饮水的意识。
医务人员为学校教职工人员普及“海姆立克”急救法。提醒老师们记住“剪刀、石头、布”三步。即：剪刀：肚脐上2指；石头：用手握住拳头顶住2指位置；布：用另一只手包住“石头”，快速向后上方冲击5次，直到把异物咳出。在了解掌握了急救方法及注意事项等专业理论知识后，医护人员还邀请老师上台进行模拟演练，让大家认真记住每一个操作。
高县人民医院中医科副主任医师傅春杰与学校校长郑永梅就医院和学校长久有效地开展“医教结合”活动进行了深入讨论交流。郑永梅提出，希望县人民医院医疗团队能为学校需要康复治疗的孩子制定不同的详实治疗方案，指导学校教师帮助孩子在运动能力、身体协调能力、语言沟通能力等方面得到提升，树立信心。
今后，高县中宏特殊教育学校将进一步加强与高县人民医院的合作，共同推进医教结合进程，为学校构建“医疗—康复—教育”一体化的综合服务，为折翼天使插上飞翔的翅膀，为特殊孩子的美好明天保驾护航。
中宏特殊教育学校
