观察的过程就是研究和读懂幼儿的过程，只有读懂幼儿，才能找到适宜不同年龄阶段幼儿发展需求的支持策略。为践行《指南》精神，提高幼儿教师的综合能力，扎实有效的开展幼儿园教育教学活动，5月5日，江安县铁清镇中心幼儿园开展了“聚焦观察 共研成长”的园本沉浸式教学研讨活动。
活动一开始，保教主任赵冬梅进行了专业引领，讲述观察是什么、为什么观察幼儿、观察幼儿的什么、如何解读幼儿的游戏活动、如何对观察记录进行反思，进一步带领老师们走进游戏、发现儿童。
老师们通过观察分析大一班和大三班的户外游戏“搭积木”为例，走进幼儿游戏观察并记录。从游戏中的观察、幼儿行为分析、教师支持策略三个维度入手，分析解读幼儿游戏行为，并与大家分享讨论。
幼儿园相关负责人表示，此次活动的开展，教师们正确的认识到了观察在自主游戏中的重要性，并且能够积极组织开展幼儿的自主游戏，促进幼儿的全面发展。在实际操作中，可能还存在着多种多样的问题有待进一步的解决，但在全体教师的不断实践与思考下，该园的幼儿游戏活动定会一直稳步前进。
铁清镇中心幼儿园
