为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，近期，兴文县文印学校举行了理科组公开课教研活动。
授课教师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，呈现出一堂堂精彩的公开课。
3月15日，三年级一班的艾永琴老师带来了一节《问题解决》的公开课。艾永琴做了充分准备，把握重难点，合理利用教学手段，调理清晰，能与学生积极交流，课堂气氛较好。
3月20日，连梅老师在四年级二班带来了一节《点亮小灯泡》的科学公开课。连梅老师课堂设计新颖有趣，激起了学生的学习兴趣。学生互动起来，课堂气愤活跃起来了，学生积极动手操作。教师能面向全体学生，激发学生深层思考、大胆质疑，引导学生用自己的语言说出小灯泡是如何亮起来的。
徐桔老师在2.1班带来一节计算类的数学公开课——《三位数的加法(笔算)》，徐桔课前认真准备，抓住教学重难点，教学流程清晰，板书简洁美观。徐桔重点让学生去探索三位数的加法的笔算算理。整堂课教学气愤良好，学生参与度高，达到了本课的教学目标。
学校教研组的老师们在评课环节畅所欲言，谈论教学中的种种困惑，探讨教学中的神来之笔。
通过教师的集体听课后的评课，发挥集体的力量，客观、正确、科学的判断，发现备课、教学中的不足，并对一节课多轮打磨，从而促进教师转变教育思想，更新教育观念，以求达到每位教师都能上好每一堂课。
文印学校
