幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。同时，幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要，幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。6月27日，江安县阳春镇桐梓幼儿园开展环境创设活动比赛。
本次环创根据特色文化建设项目围绕“因地制宜、乡味满园”为主题创设。右走廊、楼道6月主题创设了赶场山大白李、橙花岛橘子、安乐油菜花、长江边的石头等家乡文化，在环境创设的成果中，体现幼儿与教师合作的过程，一系列的主题游戏活动。右走廊、楼道以户外游戏为主题，创设了多种多样的游戏，体现了幼儿园幼儿常规游戏活动的过程。
幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中，而且蕴含于环境创设的过程中。同时，环境创设要有教育性、师幼互动性、安全性、艺术性，给人以美的感受，彰显校园文化及特色。
桐梓幼儿园
