初秋暑消热散去，新颜天润喜复来。近日，南溪区前进小学校全体教师暑期培训工作会在至善楼六楼学术报告厅拉开了帷幕。
时隔45天，老师们怀揣着对新学期的期待开启了新一轮的暑期学习，也开启了新的前进征程。本次学习的第一阶段从前进教育论坛开始，邀请了暑假里外出学习的七位老师做为论坛嘉宾，就“五育并举下 课程重构与教学转型”展开了讨论。论坛上七位老师分别从整本书阅读教学、全学科阅读、大单元整体教学、跨学科融合教学、自导式课堂教学、品格教育、班级文化的建设与管理方面，畅谈了自己的学习收获和今后的工作打算，为学校在新学期推进“五育并举”校本课程建设注入了新的活力。
学习的第二阶段分别由副校长何琼、主任成洁和蒋小容老师给老师们带来关于整本书阅读校本课程建设与实施的专题讲座。
何琼以《整本书阅读校本课程实施体系》为主题，从怎样做好书推荐、怎样指导阅读整本书和怎样培养孩子养成阅读习惯几个方面，勉励老师们在浮躁的时代让自己静下来，专注一件事、坚守一件事，就真的能做好一件事，纵深推进前进小学校的整本书阅读校本课程实施体系。
成洁另辟蹊径围绕《从媒介素养看思辨能力的发生》，讲述了什么是媒介素养，怎样在信息大爆炸的21世纪辨别信息的真伪，同时链接到在语文教学中如何培养孩子们的思辨能力，引发了老师们的深入思考。
蒋小容主要从《聚焦阅读单的设计》入手，通过分享设计阅读单的好处，需要注意的三个维度、六个原则、三个关注，结合具体的设计案例，讲解一份优质的阅读单是如何诞生的。
新的学期，新的启航，相信乘着“五育并举”的东风，前小人将会开辟出一片属于他们的独特教育天空。
前进小学校
