作业是课程教学的必要和重要环节，在培养学生核心素养和双减背景下，如何让作业变得既有趣又可控，成为了作业开发的难点。为了解决这个问题，8月28日，江安县西江小学和东城小学全体教师齐聚西江小学学术报告厅，聆听来自成都的专家袁文作题为《素养导向下对作业设计和课堂教学改革的思考》的专题讲座。
袁文针对作业布置现状入手，从高考试题看作业，提出素养立意命题思想带来的教学变革，分析了命题改革的三大趋势，作业的功能、类型、设计策略及作业布置及设计的标准、作业的基本导向，让老师们清楚地知道作业的增与减是素质教育的一种诉求，素质教育的背后是全面发展。袁文用诙谐幽默的语言、鲜活生动的案例娓娓道来，从课内到课外、从工作到生活分享经验，告诉老师们应对标“双减”政策要求，开展指向核心素养的作业研制工作，在双减背景下，控量提质、把握作业质与量之间的平衡，作业设计要注重情境创设，从包装、形式、内容上创新，提倡跨学科、长周期、综合实践类作业，让学生实现知识、能力、素养的融会贯通。
深入浅出的讲座，更好地促进了老师们对“双减”政策的领悟，解除了老师们对优化作业设计的疑惑，设计出优质、多元、科学的作业,真正做到减负提质、减量增效，从而实现教育教学质量的新突破、新发展。
西江小学
