课题研究是教育科研的重要载体，是教师的发展之源，更是提高教师教育教学能力的有效途径，是不断革新、积淀成果、提升品质的重要工作。10月11日，江安县橙乡幼儿园研究的四川省教育学会课题《幼儿园园本研修特色模式实践研究》在江安县职业技术学校开展了结题汇报工作。
出席此次会议的专家、领导有宜宾市教育学会会长、高级教师伍绍明，宜宾市教育学会副会长、宜宾市教科所职教教研员、高级教师李闯，宜宾市教科所正高级教师郭青初，宜宾市教育科学研究所学前室主任、高级教师孔繁荫，宜宾市青年街幼儿园园长、正高级教师周晓容，宜宾市教育学会副会长、江安县教师培训与教学研究中心书记、主任、高级教师郭章荣。课题结题是对课题研究成果的汇报及展示，同时也是检验课题研究是否扎实走好每一步的有效体现途径。幼儿园副园长邓健梅围绕《幼儿园园本研修特色模式实践研究》课题，分别从课题研究的问题提出、核心概念、研究目标、研究内容、研究路径与方法、研究成果等方面，向专家们进行了深入细致地阐述。
郭青初指出《幼儿园园本研修特色模式实践研究》课题具有一定的价值和发展，课题整体结构清晰、框架系统完整，成果中提炼出的“六步”、“五法”，值得学习和借鉴。宾市青年街幼儿园园长、正高级教师周晓容指出课题选题抓住园本所需，有针对性，“三模式”操作成果值得学习，课题具有一定的影响力。专家组现场审阅课题资料，在查看一系列过程性和成果性资料中，专家们感受到课题组真抓实干、刻苦钻研的科研态度以及科研成果的丰硕、详实。
科研带动实践，实践引领提升。专家们就课题研究过程、课题研究报告等有关情况作了重要的点评，对课题组扎实开展研究和勇于创新的态度，以及取得的研究成果表示充分认可。最后，经过检测组专家、鉴定组专家评审组一致评议，给予本课题比较显著的研究成果，同意结题。
橙乡幼儿园
