为了提高工作成员的课程意识和课程能力，真正实现“课程园本化、游戏化”，近日，黄欣名师工作室在竹都园一楼会议室开展了主题为“叙课程故事 绽课程魅力”活动。
活动首先由工作室成员牟娟、胡万宇、徐雪梅分享了各自的获奖课程故事，三位老师结合幼儿的年龄特点，追随幼儿兴趣，链接幼儿生活，挖掘身边资源，以偶发事件、热点话题为切入点，从课程缘起、课程脉络、课程实施、课程感悟等多个方面，以图夹文的形式真实再现幼儿和教师在课程实施过程中快乐探索、互动成长的故事，对课程的实施过程进行了生动详尽的梳理与讲述。
分享结束后，领衔人黄欣作了“追随课程故事 聆听孩童声音”的专题讲座，黄欣从“课程故事的概念、课程故事与学习故事的区别与联系、课程故事与课程的关系、怎样写课程故事、写课程故事的注意事项”等几方面作了详细的讲解，特别是怎样写好课程，黄欣首先从理论上讲解了写课程故事的步骤，然后以自己写的课程故事“趣探水粉”“蜿蜒蛇的诞生”来讲解实践操作，让与会人员清晰了写课程故事脉络，收获很大。
课程故事是属于孩子的，只有扎扎实实地开展，才会自然“生长”出精彩故事。相信老师们能在孩子们的课程故事里破茧成蝶，做一个孩子背后有智慧的助推者，与孩子共享故事的美好。
通过此次活动，老师们领会了课程故事的意义和撰写的方法，明白了课程故事是追随儿童的兴趣，支持儿童的探究或解决心中想法的途径。
黄欣名师工作室
