为进一步深化课堂教学改革，全面提升教师的个人教学素养和学生的综合素质，学校依托课题的研究成效，积极探索课堂教学模式转型和优化教学评价体系，深入推进“三步四环”教学模式，努力构建教科研同向、着力点一致的教研平台。近期，宜宾市三江学校数学教研组开展了2023年课堂展示课活动。
教研组要求上课教师围绕“学教评一致性的计算教学中设计有效的教学活动”校本研修和“问题解决中落实数学阅读”课题研究两个中心任务来开展课堂展示月教研活动，各年级教研组长必须加组织落实，确保此项校本研修活动按计划、分主题、扎实、有序地实施。
“众人拾柴火焰高”，接到学校任务安排，数学组老师们在教研组长带领下以饱满热情投入到活动中，骨干教师和课题组老师们积极报名参加。大家坚守高效课堂的理念，发挥集体的智慧，齐心协力，1-3年级围绕“学教评一致性的计算教学中设计有效的教学活动”校本研修，4-6年级围绕“问题解决中落实数学阅读”课题研究确定课题，在有限的备课时间内，精心设计教案，积极探索教法，把最好的课堂呈现给每一位孩子们。课堂上，执教老师们的课堂让人耳目一新。教学情境的巧妙创设，形式多样的小组合作探究活动，引导学生深度学习的有效提问，积极贯彻“三步四环”教学模式，让孩子们的数学思维能力得到发展。
“拨云见日始得意，一树梅花一树春”。展课结束后，学校举行了活动总结会。会上, 学校教导主任王小军对本次活动的开展情况进行了总结。他对本次活动予以了肯定，对其中的不足之处提出改进建议。希望老师们能在校本研训活动中共学习，齐进步，抱团成长；希望课堂教学真正做到“脑中有据、心中有本、眼中有生、胸中有道”。
学校相关负责人表示，通过此次 “课堂展示月”活动，老师们收获满满。教研之路道阻且长，相信通过努力，教育的前行之路会更加坚定，更有力量。
宜宾三江学校
