为充分发挥金幼集团领头园及袁红幼儿教育名师工作室的示范引领辐射作用，帮助教师进一步深入理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，进一步强化外出学习培训效果，做到“一人学习，大家受益”，达到资源共享、共同提升的目的。11月14日，屏山县金幼集团联合袁红幼儿教育名师工作室在屏山县金沙江幼儿园开展了“评估指南背景下幼儿园集体教学活动有效实施暨金幼集团（联组）外出学习二次培训活动”，金沙江幼儿园集团及（联组）袁红幼儿教育名师工作室全体成员共计64人参与此次活动。
金幼集团六位参与了宜宾市“幼儿园集体教学活动有效实施暨游戏化教学观摩研讨会”的老师，经过认真梳理准备，将外出学习到的优秀教学方法、策略等内化为自己的思考，为大家展示了六节精彩纷呈的“五大领域专家课堂”。
鸭池幼儿园教师吴光萍带来语言活动《100个拥抱》，以拥抱节为线索，引领幼儿通过仔细观察对比，感受大熊从快乐——伤心——感动的情绪变化，启发幼儿大胆猜测故事情节，还原专家老师的真实课堂，让全体观摩教师身临其境体会专家智慧。
屏山镇幼儿园教师廖忠荣带来健康活动《钻山洞》，通过幼儿自主探索“搭山洞”“钻山洞”，不断地练习动作，从一个小小的洞变成一个大大的洞，难度的提升不断刺激着孩子的感官，拓展孩子各项水平的发展。
金沙江幼儿园教师张思雨带来科学活动《猜猜我是数字几》让幼儿尝试在一组数字区间中，根据已有信息判断推理出自己的数字，激发幼儿分析推理的能力，用变魔术的游戏方式，让孩子沉浸在活动中，体验运用自己的方式猜测出数字的愉悦。
龙华幼儿园教师肖永清带来音乐活动《欢迎到非洲来》通过欣赏——倾听——歌唱——表演，引领幼儿一步步走进非洲，在热情的鼓点中，感受非洲音乐的欢乐与动感，在轻快奔放的旋律中尽情畅游，点燃全场热烈的气氛。
新市镇幼儿园教师万巧带来健康活动《压路机》让幼儿变身“压路机”，充分感受侧滚的动作要领，不断接受新的挑战，发展幼儿的平衡与协调力，在游戏中感受合作的乐趣。
龙溪幼儿园教师李春燕带来科学活动《数字接龙》以由易到难的接龙游戏形式让幼儿沉浸其中，更加专注于倾听与规则的理解建立，富于变换的游戏规则不断引发幼儿对数字的记忆与敏感性，让幼儿的有意注意与专注力获得有效提升。
课后，上课教师分别对自己活动中的不足与亮点进行了自评，并与参会教师共同探讨交流。大家在复盘研讨中结合自己的教学实践碰撞出思维的火花，提炼出一系列教育教学活动中行之有效的组织策略，在互学共研中提升教师专业素养和教学实践能力。
金沙江幼儿园教师彭小琴、段莉薇，新安镇幼儿园教师尹海容、王府井幼儿园教师宋慧分别带来了外出培训专题分享及班本课程故事分享。彭小琴的“集教活动有效策略”二次分享，从五大领域用详细的例子说明应该如何有效开展集教活动以及游戏活动，让老师们获益良多；段莉薇以浦江北幼“五阶三式”特色实践模式，结合具体案例向老师们阐述了生活教育理念下生成性主题活动的构建与实施策略，开阔了大家的视野，更新了教育观念。尹海容和宋慧分别以《灶台变形记》和《奶茶店》为主题分享了两个精彩的班本课程，看到了乡镇幼儿园和县城幼儿园根据幼儿不同的兴趣点、结合各自不同的地域特色、课程资源，引领孩子们开展独具特色、自主探究的班本课程，为集团不同层级的老师们班本课程的开展打开了思路、提供了支持、引领幼儿深度学习的有效策略。
观摩学习结束后，集团及工作室全体成员围绕《评估指南》背景下的集教活动有效组织策略及课程故事专题分享交流反馈展开了进一步的研讨活动，大家头脑风暴、各抒己见，将研讨活动推向高潮。
工作室领衔人袁红对集教活动进行点评，指出了老师们的不足及改进措施，并对此次研讨活动进行了总结，希望老师们在开展集中教学活动中既要关注目标，又要注重过程，将儿童为本的观念落实到平时的教育教学活动中，不断更新教育观念，提高自身专业素养。
“博观而约取，厚积而薄发。”每一次学习都是一次思维的碰撞,每一次碰撞都有一份新的收获。此次活动让工作室成员以及金沙江幼儿园集团教师在教、学、研、思中，进一步探究在《评估指南》背景下幼儿园集中教学活动有效策略，提升自身教学、反思能力，将《评估指南》精神落实到幼儿一日生活的方方面面，让教师们更加多维度、多方位地来推动对儿童的认知。
金沙江幼儿园相关负责人表示，展望未来，幼儿园将继续厚植教育情怀，带着“引领一个团队、结出一批成果、建设一批资源、辐射一个区域”的责任感，继续发挥集团领头园和名师工作室的示范引领作用，在专业道路上不断探索，聚力前行。
金沙江幼儿园
