为了班级环创具备“激趣”“导疑”“求索”功能，充分调动幼儿的认知积极性，让幼儿自主地与环境互动。近日，江安县留耕镇中心幼儿开展“如何以儿童为中心创设班级环境”教研活动。
活动中，老师们学习了《幼儿园班级区域环境创设的具体措施》，一起讨论了班级上哪些环境创设不是以幼儿为中心的，探讨该如何将班级环创做成以幼儿为中心。
园方表示，通过本次教研活动，教师们再次审视了自己班上的环境创设，也知道了该怎么将班上的环创打造成以儿童为中心。
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