为进一步提升青年教师教学素养和教学实践能力，优化课堂教学效果，近日，宜宾市高县月江镇福溪小学举行了学科导师示范课课例活动。本次教研活动共分三大部分，第一部分是五年级数学同课异构课例展示《平行四边形的面积》，第二部分是语文《口语交际》课例展示，第三部分是语数教研组成员依托课例，深入分析点评，教评相长，研思结合。本次活动分学科进行，语数教研组成员全员参与，使青年教师受益匪浅。
参加此次献课活动的是副校长蒲艳、数学教研组长杨兰和语文组王小容。
杨兰巧设问题：利用长方形框架巧设情境探讨面积变了吗？引起学生的好奇与争议，激起了学生们兴趣和探究欲望。整个过程引导学生经历了类推（负迁移）→试误→验证→寻求正确的解决问题的方法→再次应用→拓展等过程，充分体现了“学生是数学学习的主人”的全新教学理念。
蒲艳的课风格总是如林间小溪，娓娓道来又不失严谨。整节课中，蒲艳以操作活动，层层递进，不断引导学生思维进阶，充分发挥学生的主体地位。全程层层推进，环环相扣，流畅又不失创新特色。
王老师和二年级2班的孩子们带来了口语交际《商量》，王老师通过激趣导入，充分吸引孩子们的注意力，再以人物对话为依托，教会孩子们遇事如何正确有效地与别人商量，接着用演一演的活动将本课所学知识加以运用，孩子们在轻松愉快的氛围中习得本领。
三位教师授课风格各异，方法多样，使人耳目一新。精彩的课堂后，老师们纷纷围坐在一起开展了一场“头脑风暴”，以“执教反思——注意点评——提出问题——交流探讨“为路径进行研讨。大家对老师们以学生为主的教学设计及教学策略予以充分的肯定，同时也对活动中出现的不足也进行了深刻的剖析，让老师们深刻感悟到教学维度的“多样性”。
此次活动，让教师们在教研互动中通过比较对照，切磋技艺，从而扬长避短，共同进步，有力地促进了教师的专业成长。前途路漫漫，春花夏蝉，秋叶冬雪，我们仍需努力，共同书写教育的奋进之笔。
福溪小学
