“百工有器械之巧则壮”。操控器械（具）是人类智慧的结晶，是人类进步的重要一步，也是学前儿童成长所需的重要本领。近日，翠屏区2023年秋期幼儿教师全员培训暨教研活动在宜宾市安阜幼儿园红丰西路园区举行。翠屏区教师培训与教育研究中心学前教育研究室教研员赵丹林赴现场指导，来自翠屏区、筠连县多所幼儿园70余名教师参与了此次活动。
活动中，教师们通过体验桌面冰壶运动选择不同颜色的指环进行签到分组，明确重点观察的操控项目。主持人简燕从“器械（具）操控要点”、“活动流程及幼儿园的游戏示意图”、“观察记录简析”等三个方面与大家共同交流，帮助教师明晰活动任务。
带上记录表、笔和手机，老师们轻装上阵，哧溜滑动的冰壶、用心瞄准的箭矢、五彩缤纷的转碟、研磨烹制的花生浆、摊晾翻转的煎饼……孩子们在运动中投掷、接、拍、击、顶体育器械，在生活活动中推、抛、抓、握、捏生活器具，引得观摩教师纷纷用手机捕捉孩子操控器械（具）的矫健身姿，用文字记录的他们不时闪现的智慧之光。
在集中观摩区，孩子们操控着厚重的垫子、桌子，既能一人一物操控，也能多人一物、多人多物合作操控，最终根据图示完成桌垫拼搭任务。观摩老师将看到的实践与前期所学的Pck理论相互印证，探寻儿童、器械和教师策略交互影响的价值与意义。
观摩结束后，老师们拿上自己重点观察的器械（具），化身儿童探索各种可能的玩法：柔力球除了能跟随身体晃动不掉，还能“神龙摆尾”、“凌波微步”；冰壶除了往前推撞，还能双人对抗、你追我避；篮球除了投篮还能顶在头顶做平衡练习，压到水里感受水的浮力……此刻，老师们像孩子一样体验游戏，在直观的游戏基础上去交流、研讨、分享。她们由衷地感叹，像孩子一样游戏，像孩子一样操控，老师才能真理解真共情，给孩子提供更加有效的支持和策略引导，点亮孩子智慧的光芒。
赵丹林对本次教研活动进行总结点评，她表示，本次活动是翠屏区“身体移动、心理健康、安全防护、生活自理”等六场健康Pck研讨活动的其中一场。幼儿园精心准备的冰壶、射箭、转碟、舞狮等丰富运动器械，煎烤、理发、擦鞋、研磨等实用生活器具，为孩子们自由自主操控摆弄，老师们打开身心体验研讨提供了无数可能。这样的沉浸式游戏、沉浸式教研，可贵之处在于坚守儿童立场，让儿童成为儿童，老师化身儿童，是追寻“真游戏、真记录、真反思、真教研”的一次大胆尝试。希望参会老师学思悟行，从孩子身心发展规律把握，器械（具）种类数量投放，教师支持策略引导等多个方面入手，促进孩子们器械（具）操控能力提升，在真游戏中获得真快乐、真智慧。
小器械，大智慧。学前儿童器械（具）操控能力在多种因素的共同作用下不断发展，它在孩子和老师们手中的每一次变化，都拨动着智慧的芯弦。让我们追随翠屏幼教发展步伐，以“器械（具）操控”为契机，在倾听、尊重、理解、赋权儿童的道路上携手前行，点亮儿童智慧之光。
安阜幼儿园
