“教”是实践，“研”是思考。为贯彻落实屏山县教育和体育局《全员全域课堂教学研究工作实施方案》文件精神，引导教师在“双减”政策背景下，实现减负增效目标，促进教师的专业成长，近期，屏山县学苑街小学校开展了全校数学“全域教研”活动。
本次活动以团队比赛形式进行，全校数学教师参赛，以各年级备课组为一个团队。课题由各参赛团队在本年级教材中自行选择。团队所有成员参与磨课，推选1人进行40分钟的课堂展示，1人进行8-10分钟的反思性说课。
赛前，各参赛团队集体备课磨课，在备课组长的组织下，认真选定课题，集体读悟课标、读懂教材、读懂学生、读懂教学重难点，抓住数学本质精心设计教案，并对教学设计进行多次 “研磨”， 为课堂展示活动做好充足的准备。
课堂展示中，参赛教师秉承新课程理念，紧紧围绕教学目标展开教学，重视现实体验，注重设计探究性学习活动，凸显探究成效，为学生提供了充分的自主学习空间，体现数学核心素养的落实。虽然教师们的教学方法各异，但他们“构”出了精彩纷呈的课堂，充分展示了各自的风采。
课堂教学展示后，每队派代表进行反思性说课。他们分别从教学内容解析、学情分析、教学目标、教学策略、教学过程设计、课堂教学目标检测、教学反思等多个方面阐述了本次教学的理念和得失。
说课结束后，观摩教师各抒己见，积极评课议课。正所谓“一人计短，众人计长”、“教无定法而在得法”，大家交流课堂的亮点和不足，根据自己的教学经验，提出有价值的建议供研讨。
经过精彩而激烈的角逐，六年级、一年级获团队一等奖，二年级、三年级、四年级、五年级获团队二等奖；杨晓君、陈顺英获课堂展示一等奖，王正霞、魏浠、李宗键、张昌林获课堂展示二等奖；张梦、权兴旭获反思性说课一等奖，廖乐琴、范先涛、刘明芳、王林获反思性说课二等奖。
该校相关负责人表示，教育之路，亦是教研之路。在新课标理念的指引下，相信老师们将会不断探索，在日常课堂上精准落实数学核心素养，高效达成学习目标。“教”以潜心，“研”以致远，让我们坚守教育的责任，继续前行。
学苑街小学
