为了加强教师们对班级游戏推进有进一步认识，在持续推进班级区域游戏有更多的计划，在实际区域游戏中有更多的推进方法，充分让孩子在游戏中学习，达到玩中学的教育目的，4月21，江安县留耕镇中心幼儿园开展了“区域动创设及改进”教研活动。
老师们通过对班级区域活动的观摩，梳理了材料如何投放以及材料的特点，整理了观察与指导、评价与总结环节。通过一系列的梳理与分享活动提高了老师们在区域活动的组织与实施能力，也让教师在区域活动组织与实施中更加全面化。
通过此次教研活动，老师们不仅梳理了区域活动组织与组织的思路与要点，还帮助了老师们能从真正的意义上出发，给孩子一个宽松自由的区域活动环境，提高了幼儿的操作性与创新能力。为孩子提供了更据支持性的学习环境，捕捉孩子在学习过程中的灵动与飞扬。
留耕镇中心幼儿园
