冷敏老师是孩子们心中的好妈妈，是同事眼中的好榜样，是家长口碑中的放心人。从教12载，三尺讲台谱青春，教育科研助成长，班级管理有特色是她的人生写照。冷敏，真实演绎了一个班主任用师爱甘露浇灌花朵，让生命之花绽放的平凡故事。
一、教育初心 倾洒师爱
冷敏有一个学生4岁时父亲去世，母亲没有文化，身体不好且没有收入来源。教育中冷老师给予了孩子更多的关爱。一次在班上组织的水果拼盘活动中，可玉眼里闪着泪花哽咽地对冷老师说：“老师，下午的水果拼盘我参加不到了。”她从孩子的眼神中明白了孩子的期盼，为了孩子的自尊，冷老师立刻拿出准备好的水果说:“老师中午多准备了一份，正愁不知道怎么处理，你帮老师处理一下，好吗?”孩子的脸上立刻露出了开心的笑容，还在后来的水果拼盘活动中创意十足。2017年学校举行阳光体育比赛，孩子妈妈知道要购置一套运动服，就让她不参加了。冷老师出钱买了一套，告诉孩子妈妈，孩子在学校表现好，学校奖励她一套运动服，孩子妈妈可高兴了。事后孩子悄悄告诉冷老师：她长大后也要做老师，像冷老师一样的老师。冷老师听了倍感欣慰，一切犹如回放当初冷老师初入教坛的画面，教育路上爱的明灯就能点燃更多的爱!这就是冷老师教育之爱倾洒的初心。
二、教育路上 真爱领航
“爱是一种奉献。”冷老师在莲花小学任教时，班里有一个女孩，因父亲瘫痪，母亲离家出走，家庭陷入贫困，使得她的性格孤僻自卑。冷老师经常找她谈心，关心鼓励她，引导别的孩子主动关心和帮助她。渐渐地，孩子变得开朗自信起来，和老师同学逐渐建立了深厚的感情。给孩子买书籍、添学习用具、送衣服、寄包裹是几年中冷老师的“必修课”。鼓励她好好学习，用知识改变贫困家庭的命运。今年阳光自信的孩子如愿考上了国家级示范高中，第一时间与冷老师分享。冷老师告诉她：“好好学，你的生活费老师来想办法。”教育扶贫的路上，冷老师一直在用实际行动践行，尽所能帮助孩子成长，此生为人师，足矣!
三、教育笃行 硕果累累
冷敏在工作中针对不同孩子的个性特点，通过不断实践，探索出了独具特色的“自导式小组合作课堂”“建立有效的班级管理制度——小组合作式的评分量化”“师徒结对”“特困生精准扶贫”......开展丰富多彩的活动，让孩子们的能力得到锻炼，情感受到熏陶，“爸爸妈妈进课堂”更拉近孩子与父母的心，养成了孩子们良好的行为习惯。她任教的班级年年被评为“优秀班集体”，年年获得区教学质量奖，科研课题获得四川省阶段成果二等奖。
“倾洒师爱甘露 绽放生命之花”，这是冷敏一生的执教信念、无悔的人生追求。她愿意用毕生精力倾洒师爱甘露，让生命之花处处绽放。
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