为了进一步贯彻落实《指南》精神,发挥骨干教师的示范和引领作用。为了加强对幼儿园集体教学活动的研究,探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法,真实体现同课异构这一教研形式的价值。11月25日,江安县阳春镇桐梓中心幼儿园开展了“同课异构”教学研讨活动。
在会议中,让全体教师了解到了活动目的,进行分组讨论,最后每组将讨论出定稿。通过各老师共同研讨,确定认为最合适本次同课异构的活动方案。
开展此次同课异构活动,让不同的教师面对相同的教材,针对本班幼儿的实际情况,结合自己的生活经历、知识背景、情感体验,由每位教师根据自己对教材的不同理解、策略的不同选择、资源的不同选用,进行独具个性的教学设计,赋予静态教材以生命活力,达到园际共研,共同进步的目的。