为有效落实环境即课程的教育理念，进一步推进幼儿园室内外环境一体化建设。近日，翠屏区级机关幼儿园学前教育集团开展环境创设技能比赛，这也是区幼集团基于翠屏区幼儿教师全员理论培训“为儿童创设适宜的学习环境”主题下的实战大练兵。此次比赛分为班级区域规划图设计和主题墙设计两个版块，通过现场抽题，确定了以“交通工具大集合”为主题进行环境一体化创设。
区域规划藏教育智慧
比赛现场，老师们变身设计师。结合本班幼儿年龄特点和教室空间实际情况，打破传统格局，力求将更多的空间还给孩子。一点点一线线一面面，短短的40分钟内，勾勒出一幅教室区域规划图。“美工区”设置在靠近盥洗台的区域，便于幼儿洗手清洁，满足儿童需求；“积木区”亦作为团体活动区，有效实现一区多用；在“语言区”中套进“书写区”，打造“区中区”，将大区域功能细化，让操作指向性更加明确。
主题墙面显育人内涵
结合主题墙创设三要素，老师们对各自的主题墙进行科学设计，将审美与教育有机结合，让互动与观赏合理并存。同时，针对不同年龄段，呈现的内容也不尽相同，小班侧重于图片展示，中班侧重于图文并茂，大班侧重于自主探索、创造。此外，前期的问卷调查、问题搜集，中期的互动探索，后期的留白等等，充分体现了主题墙创设的延续性与渐进性。
分享交流展专业功底
操作结束后，围绕自己设计的作品，老师们进行了相关阐释。“我设计的主题墙与班级整体规划相配套，它属于班级整体的一部分”；“这个版块名为‘我设计的交通工具’，是用于粘贴孩子们在区角活动中围绕主题自主探索、大胆尝试、亲手制作的作品；同时，活动室里也将垂吊和展示各种与主题相关的物品、作品”；“在第一个版块中，我首先设计了问卷调查表，用于收集孩子们关于这个主题背景下的一些话题”分享交流中，老师们认识到，分析主题、解读班级幼儿，都是创设主题墙不可或缺的重要成分。
此次比赛邀请了翠屏区师培中心幼教室朱莉玲主任及赵丹林、陈昌鸿两位老师担任评委，旨在为集团内老师搭建交流的平台，提供专业的指引，让集体的智慧得以融合。该园园方表示，未来区级机关幼儿园学前教育集团将继续携手共进，多途径开展集团活动，帮助集团内教师解决实际问题，提升专业能力，促进集团一体化高质量发展。
