近日，面对疫情带来的延迟开学，翠屏区农业街小学精心设计特色课程，引导孩子积极开展自主性探究学习活动，在乐中学，学中乐，宅家也精彩。
生活自主探究
“生活即教育”，结合《少年军校学生生活一日常规》，学校设计了生活课程。指导孩子们每天通过起床、整理收拾房间，洗漱、尝试学做美食、主动积极做力所能及的家务等生活实践活动，去自主探究良好生活习惯怎么养成?爱劳动、爱生活的情感如何培养?如何管理好时间，做时间的主人?
审美自主探究
“腹有诗书气自华”，依据《小学生必背古诗词篇目》，学校设计了诵读课程，指导孩子们每天通过诵读、诵背、默写经典古诗词，增强积累，去自主探究对美的感知和领悟，让审美能力潜移默化。
运动自主探究
“生命在于运动”，结合《少年军校学生军体运动规范》，学校组织体育组教师，根据各年级学生年龄特征和运动量需求，精心设计了孩子居家学习的体育锻炼计划，指导学生在居家运动中去自主探究“我运动、我健康、我快乐”的真谛。
艺术自主探究
“美是生命的源泉”，结合《让学生受到艺术的熏陶》，学校设计了艺术课程，指导孩子们每天学习之余唱唱歌曲，听听音乐、跳跳舞蹈;结合疫情防控内容做手抄报、画画、手工制作；每天练习硬笔书法(中低段学生)，每天练练软笔书法(高段学生)。充分培养自己广泛的艺术特长和爱好，在艺术活动的实践中去发现美、感受美，受到美的熏陶。
阅读自主探究
“读万卷书，行万里”， 依据《小学生必读文学经典篇目》，学校设计了诵读课程，指导孩子们每静心阅读30分钟文学经典，写写读后感想或摘抄经典语句，让孩子们在阅读的实践中去自主探究，开阔视野，积淀文学素养，感受经典文化的熏陶。
德育自主探究
“位卑不敢忘忧国”，按照《宜宾市教育体育局“抗疫保学、师爱相伴”线上德育主题活动》要求，学校设计了德育课程，结合抗击新型肺炎疫情，去增强学生勇于担当、甘于奉献的时代责任感和使命感。要求孩子们每天收看疫情防控新闻、收集(写作)身边疫情防控的感人事迹，给家人、同学、抗击疫情的医务工作者、社区工作人员等写一封感谢信；要求孩子们学习疫情防护知识，增强抗击疫情的信心和方法，写一封疫情防控的倡议书或制作宣传手抄报；学校定期推送心理健康防护知识，指导孩子们在疫情面前学会情绪调节技巧，加强自我调控，保持乐观积极心态。
该校校方表示，“延迟开学，学习不延期”，希望每一个孩子都能在疫情抗击的特殊时期，学有所得，学有所乐。
农业街小学
